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[圖文]物理組——南平市“融合 共進 創優”主題教學教研活動(五)
 
作者:佚名    文章來源:本站原創    點擊數:257    更新時間:2019/11/27
 

南平市“融合 共進 創優”主題教學教研活動

20191126日上午,由南平市教育局主辦,南平一中、建陽一中、尤溪五中和南平市夏道中學聯合承辦的2019年南平市“融合 共進 創優”主題教學教研開放活動在福建省南平第一中學舉行

 物理學科教學教研活動的三位開課教師分別是南平一中范超孫計明建陽一中裴沁友,到場聽課教師73范超老師自感》,以實驗引入,讓學生參與其中,感受觸電,后進行教學,課堂初始,就拉近了與學生的距離,極大的活躍課堂氣氛,調動學生積極性。

孫計明老師和裴沁友老師對《平衡條件的應用》進行了同課異構,展示出了兩種不同的教學風格。《平衡條件的應用》屬于一節應用課,孫計明老師從低頭這一每天都在做的動作引入,引導學生思考,為什么經常玩手機,容易得頸椎病?后從受力分析的角度進行解釋,貼近生活,更通過使用力的傳感器,把一個重難點——活桿問題,進行了定量展示,為學生后期的學習打下了良好的基礎。而裴沁友老師,從站立這一姿勢開始引入,從生活走向物理,用物理知識對生活現象進行解釋,后針對靜態和動態的平衡問題,用力的合成與分解、正交分解、相似三角形3種方法進行講解,為學生提供了許多很好的解題思路。

聽完3節優秀的課例后,各位聽課教師分別對3節課進行了點評,給予3位開課教師高度的肯定,同時對南平市物理教學充滿了信心,相信能夠越來越好。

1126日下午,福建師范大學副教授、教育學博士羅立祝老師進行了主題為《新高考選科賦分改革及其對高中物理教學的影響》的講座。羅立祝老師新高考選科賦分制進行了詳細的介紹,并指出新高考選科賦分對高中物理教學的影響。為南平市高中物理教師解決了什么是新高考選科賦分制,應該如何指導學生進行選課等困難,參加講座的49教師反映收獲良多。

 

 
 
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