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[圖文]語文組——高中語文公開周活動簡訊
 
作者:佚名    文章來源:本站原創    點擊數:322    更新時間:2019/11/28
 

為了適應新課程改革,充分發揮南平一中省示范性普通高中建設學校的示范、輻射和帶動作用,共同探索學校發展之路,2019年11月28日,“融合、共進、創優”主題的南平市高中語文教學教研開放活動在南平一中江南校區拉開了序幕。本次活動為期天,一共展示了三堂別開生面的課堂,其中來自南平一中的丁金東老師帶來了故都的秋,而南平一中的林雪金老師和建陽一中的鄒慶夢老師兩位老師則為大家展示了《咬文嚼字》的同課異構。

 

 

丁金東老師山的課題是故都的秋》,他以文本為綱,帶領學生對故都的秋味進行品讀和分析。在的指導下,同學們思維活躍,踴躍發言,取得了不錯的課堂效果提升了學生們感悟美、體味美的能力。

 

 

 

 

林雪金老師和鄒慶夢老師帶來的是《咬文嚼字》的同課異構,林雪金老師的在帶領學生理清文章的整體內容和掌握咬文嚼字的內涵、方法、精神的前提下,要求學生學以致用,鑒賞鄭愁予的短詩《錯誤》并形成評論性的文字。鄒慶夢老師的課堂則傾向與對文本的深入挖掘和鑒賞,通過一個又一個問題帶領著同學們步步深入課文,體會咬文嚼字的嚴謹,培養語言的創新精神。

 

 

在評課議課環節中三位老師先對自己教學設計思路進行闡述,接著其他老師就這三堂課的亮點和不足作了詳盡的分析。在熱烈的評課中,吳玲花老師對這三位老師在教學設計上的新意給予了肯定,也對各位老師在課堂教學中的一些不足之處提出了自己的意見和建議她提出課堂教學可以更多的交由學生,充分發揮學生主體作用。

經過本次活動,各位教師均獲益匪淺,通過開課評課的交流方式,老師們的教育教學理論以及課堂教學能力都得到進一步的提升,真正達到了優勢互補、資源共用、智慧共生、成果共享、共同提高的效果。

 

 
 
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